Öğretmen, sınıfta yaşanan akran anlaşmazlıklarını ve çatışmaları şiddetsiz iletişim yoluyla çözmek için adım adım rehberlik eden diyalog modelleri oluşturmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: akran-arabuluculugu-rehberi
description: >-
Öğretmen, sınıfta yaşanan akran anlaşmazlıklarını ve çatışmaları şiddetsiz iletişim yoluyla çözmek için adım adım rehberlik eden diyalog modelleri oluşturmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Öğrenci Akran Arabuluculuğu ve Çatışma Çözümü Rehberi
Bu beceri, öğretmenlerin (veya arabulucu öğrencilerin) iki öğrenci arasındaki tartışma veya zorbalık durumlarını yönetirken; taraf tutmadan, onarıcı adalet (restorative justice) prensiplerine göre kullanacakları soru kalıpları ve adımları tasarlamak için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Çatışma Durumu:**
* Öğretmenden çatışmanın türünü alın (Örn: Sırada öne geçme kavgası, sosyal medyada dışlanma, dedikodu).
2. **Onarıcı Görüşme Adımları (Diyalog Modeli):**
* Sorunu çözmek için öğretmenin her iki öğrenciyle bir aradayken sırasıyla izleyeceği 4 adımı diyalog kalıplarıyla yazın:
* **Adım 1: Sakinleştirme ve Kurallar:** ("Burada kimseyi suçlamaya değil, sorunu çözmeye geldik...")
* **Adım 2: Olayı Dinleme (Sen Dili yerine Ben Dili):** ("X, olay olurken ne hissettin?", "Y, X böyle söylerken sence ne demek istedi?")
* **Adım 3: Etkileri Konuşma:** ("Bu tartışma sınıfımızı ve ikinizin arkadaşlığını nasıl etkiledi?")
* **Adım 4: Çözüm Üretme:** ("Bu durumu düzeltmek için şu an birbirinizden ne bekliyorsunuz?")
3. **Çıktı Formatı:**
* Doğrudan öğretmenin okuyup uygulayabileceği "Çatışma Çözüm Rehberi" formatında, tırnak içinde örnek cümleler barındıran pratik bir yönerge kağıdı sunun.