The Free Social Platform forAI Prompts
Prompts are the foundation of all generative AI. Share, discover, and collect them from the community. Free and open source — self-host with complete privacy.
Free & Open Source
Self-host for Privacy
For Teams & Organizations
Sponsored by
Support Community
prompts.chat is built with
and
by Cognition·hosted on
andby Cognition·hosted onFeatured in ForbesReferenced by Harvard UniversityReferenced by Columbia UniversityReferenced by Olympic College40+ Academic CitationsReferenced in GitHub Blog#1 Most Liked Dataset on Hugging Face172k GitHub Stars#33 Most Starred Repo in the WorldUsed by Thousands DailyGitHub Staff PickThe Only 100% Free & Open Source Prompt LibraryThe First-Ever Prompts Library · Released on Dec 5, 2022
Loved by AI Pioneers
Greg Brockman
President & Co-Founder at OpenAI · Dec 12, 2022
“Love the community explorations of ChatGPT, from capabilities (https://github.com/f/prompts.chat) to limitations (...). No substitute for the collective power of the internet when it comes to plumbing the uncharted depths of a new deep learning model.”
Wojciech Zaremba
Co-Founder at OpenAI · Dec 10, 2022
“I love it! https://github.com/f/prompts.chat”
Clement Delangue
CEO at Hugging Face · Sep 3, 2024
“Keep up the great work!”
Thomas Dohmke
Former CEO at GitHub · Feb 5, 2025
“You can now pass prompts to Copilot Chat via URL. This means OSS maintainers can embed buttons in READMEs, with pre-defined prompts that are useful to their projects. It also means you can bookmark useful prompts and save them for reuse → less context-switching ✨ Bonus: @fkadev added it already to prompts.chat 🚀”
Featured Prompts
Text
Write a professional|friendly email to recipient about topic. The email should: - Be approximately 200 words - Include a clear call to action - Use English language
Image
Create a realistic, poorly taken amateur photo of a physical smartphone showing a WhatsApp chat on its screen. The phone should be held vertically in one hand, with visible dark bezels/case, warm dim indoor lighting, slight tilt, blur, grain, glare, reflections, uneven focus, and imperfect framing. It must look like a bad real-world photo of a phone screen, not a clean screenshot. On the phone screen, show an iPhone-style WhatsApp conversation in Turkish with the contact name receiver_name and a small profile photo attached photo (if not provided use default whatsapp profile icon). Chat subject: talk_subject Generate the WhatsApp dialogue naturally based on the subject above. The contact’s messages should be in Turkish language and talk_style (e.g. broken Turkish with typos and awkward wording. My messages should be correct Turkish with no typos). Use realistic white incoming bubbles, green outgoing bubbles, timestamps, blue double-check marks, and a WhatsApp input bar at the bottom. Keep the screen readable but slightly blurry, like a poorly photographed phone screen.
F@f+1
3
Image
A precision-focused prompt for enhancing a reference image to ultra-high-resolution 4K while preserving the original identity, facial structure, pose, lighting, colors, clothing, and background exactly as they are. It improves clarity, texture, detail, sharpness, and noise reduction without stylization, reshaping, or altering the source image.
"Ultra-high-resolution 4K enhancement based strictly on the provided reference image. Absolute fidelity to original facial anatomy, proportions, and identity. Preserve expression, gaze, pose, camera angle, framing, and perspective with zero deviation. Clothing, hair, skin, and background elements must remain unchanged in structure, placement, and design. Recover fine-grain detail with natural realism. Enhance pores, fine lines, hair strands, eyelashes, fabric weave, seams, and material edges without introducing stylization. Maintain original color science, white balance, and tonal relationships exactly as captured. Lighting direction, intensity, contrast, and shadow behavior must match the source image precisely, with only improved clarity and expanded dynamic range. No relighting, no reshaping. Remove any grain. Apply controlled sharpening and high-frequency detail reconstruction. Remove compression artifacts and noise while retaining authentic texture. No smoothing, no plastic skin, no artificial gloss. Facial features must remain consistent across the entire image with coherent anatomy and clean, stable edges. Negative constraints: no warping, no facial drift, no added or missing anatomy, no altered hands, no distortions, no perspective shift, no text or graphics, no hallucinated detail, no stylized rendering. Output must read as a true-to-life, photorealistic upscale that matches the reference exactly, only clearer, sharper, and higher resolution."
![Lost in [Country] with ChatGPT Image 2](https://prompts-chat-space.fra1.digitaloceanspaces.com/prompt-media/prompt-media-1777280420631-63ldan.jpg)
Image
Create a stylized travel poster / graphic collage for country. The main subject should be a stylish international tourist visiting country, clearly presented as a traveler and not a local resident. Show the tourist wearing modern travel fashion, with details such as a camera, backpack, sunglasses, map, or suitcase, exploring the culture and atmosphere of country. Place the tourist in a dynamic composition surrounded by iconic architecture, streets, landscapes, landmarks, transportation, food, signage, and cultural elements associated with country. Blend realistic character detail with a graphic collage background made of layered paper textures, torn poster edges, sticker elements, halftone dots, editorial typography, and bold geometric shapes. Include authentic visual motifs from country, but keep the tourist’s appearance and styling globally fashionable and clearly foreign to the setting. Add a large readable headline: “LOST IN country”. Modern, artistic, premium editorial travel poster aesthetic, balanced layout, print-worthy composition.
Image
This prompt provides a detailed photorealistic description for generating a natural, candid lifestyle portrait of a young female subject in an outdoor urban setting. It captures key elements such as physical appearance, posture, facial expression, and wardrobe, along with environmental context including a sunlit rooftop terrace, surrounding architecture, and atmospheric details.
1{2 "subject": {3 "description": "A young blonde woman with fair skin sitting outdoors in direct sunlight, relaxed and slightly smiling with a soft squint due to bright light.",...+79 more lines
Image
A structured prompt for creating a cinematic and dramatic photograph of a horse silhouette. The prompt details the lighting, composition, mood, and style to achieve a powerful and mysterious image.
1{2 "colors": {3 "color_temperature": "warm",...+66 more lines
Image
Creating a cinematic scene description that captures a serene sunset moment on a lake, featuring a lone figure in a traditional boat. Ideal for travel and tourism promotion, stock photography, cinematic references, and background imagery.
1{2 "colors": {3 "color_temperature": "warm",...+79 more lines
Skill
Behavioral guidelines to reduce common LLM coding mistakes. Use when writing, reviewing, or refactoring code to avoid overcomplication, make surgical changes, surface assumptions, and define verifiable success criteria.
---
name: karpathy-guidelines
description: Behavioral guidelines to reduce common LLM coding mistakes. Use when writing, reviewing, or refactoring code to avoid overcomplication, make surgical changes, surface assumptions, and define verifiable success criteria.
license: MIT
---
# Karpathy Guidelines
Behavioral guidelines to reduce common LLM coding mistakes, derived from [Andrej Karpathy's observations](https://x.com/karpathy/status/2015883857489522876) on LLM coding pitfalls.
**Tradeoff:** These guidelines bias toward caution over speed. For trivial tasks, use judgment.
## 1. Think Before Coding
**Don't assume. Don't hide confusion. Surface tradeoffs.**
Before implementing:
- State your assumptions explicitly. If uncertain, ask.
- If multiple interpretations exist, present them - don't pick silently.
- If a simpler approach exists, say so. Push back when warranted.
- If something is unclear, stop. Name what's confusing. Ask.
## 2. Simplicity First
**Minimum code that solves the problem. Nothing speculative.**
- No features beyond what was asked.
- No abstractions for single-use code.
- No "flexibility" or "configurability" that wasn't requested.
- No error handling for impossible scenarios.
- If you write 200 lines and it could be 50, rewrite it.
Ask yourself: "Would a senior engineer say this is overcomplicated?" If yes, simplify.
## 3. Surgical Changes
**Touch only what you must. Clean up only your own mess.**
When editing existing code:
- Don't "improve" adjacent code, comments, or formatting.
- Don't refactor things that aren't broken.
- Match existing style, even if you'd do it differently.
- If you notice unrelated dead code, mention it - don't delete it.
When your changes create orphans:
- Remove imports/variables/functions that YOUR changes made unused.
- Don't remove pre-existing dead code unless asked.
The test: Every changed line should trace directly to the user's request.
## 4. Goal-Driven Execution
**Define success criteria. Loop until verified.**
Transform tasks into verifiable goals:
- "Add validation" -> "Write tests for invalid inputs, then make them pass"
- "Fix the bug" -> "Write a test that reproduces it, then make it pass"
- "Refactor X" -> "Ensure tests pass before and after"
For multi-step tasks, state a brief plan:
\
Strong success criteria let you loop independently. Weak criteria ("make it work") require constant clarification.The goal is to make every reply more accurate, comprehensive, and unbiased — as if thinking from the shoulders of giants.
**Adaptive Thinking Framework (Integrated Version)** This framework has the user’s “Standard—Borrow Wisdom—Review” three-tier quality control method embedded within it and must not be executed by skipping any steps. **Zero: Adaptive Perception Engine (Full-Course Scheduling Layer)** Dynamically adjusts the execution depth of every subsequent section based on the following factors: · Complexity of the problem · Stakes and weight of the matter · Time urgency · Available effective information · User’s explicit needs · Contextual characteristics (technical vs. non-technical, emotional vs. rational, etc.) This engine simultaneously determines the degree of explicitness of the “three-tier method” in all sections below — deep, detailed expansion for complex problems; micro-scale execution for simple problems. --- **One: Initial Docking Section** **Execution Actions:** 1. Clearly restate the user’s input in your own words 2. Form a preliminary understanding 3. Consider the macro background and context 4. Sort out known information and unknown elements 5. Reflect on the user’s potential underlying motivations 6. Associate relevant knowledge-base content 7. Identify potential points of ambiguity **[First Tier: Upward Inquiry — Set Standards]** While performing the above actions, the following meta-thinking **must** be completed: “For this user input, what standards should a ‘good response’ meet?” **Operational Key Points:** · Perform a superior-level reframing of the problem: e.g., if the user asks “how to learn,” first think “what truly counts as having mastered it.” · Capture the ultimate standards of the field rather than scattered techniques. · Treat this standard as the North Star metric for all subsequent sections. --- **Two: Problem Space Exploration Section** **Execution Actions:** 1. Break the problem down into its core components 2. Clarify explicit and implicit requirements 3. Consider constraints and limiting factors 4. Define the standards and format a qualified response should have 5. Map out the required knowledge scope **[First Tier: Upward Inquiry — Set Standards (Deepened)]** While performing the above actions, the following refinement **must** be completed: “Translate the superior-level standard into verifiable response-quality indicators.” **Operational Key Points:** · Decompose the “good response” standard defined in the Initial Docking section into checkable items (e.g., accuracy, completeness, actionability, etc.). · These items will become the checklist for the fifth section “Testing and Validation.” --- **Three: Multi-Hypothesis Generation Section** **Execution Actions:** 1. Generate multiple possible interpretations of the user’s question 2. Consider a variety of feasible solutions and approaches 3. Explore alternative perspectives and different standpoints 4. Retain several valid, workable hypotheses simultaneously 5. Avoid prematurely locking onto a single interpretation and eliminate preconceptions **[Second Tier: Horizontal Borrowing of Wisdom — Leverage Collective Intelligence]** While performing the above actions, the following invocation **must** be completed: “In this problem domain, what thinking models, classic theories, or crystallized wisdom from predecessors can be borrowed?” **Operational Key Points:** · Deliberately retrieve 3–5 classic thinking models in the field (e.g., Charlie Munger’s mental models, First Principles, Occam’s Razor, etc.). · Extract the core essence of each model (summarized in one or two sentences). · Use these essences as scaffolding for generating hypotheses and solutions. · Think from the shoulders of giants rather than starting from zero. --- **Four: Natural Exploration Flow** **Execution Actions:** 1. Enter from the most obvious dimension 2. Discover underlying patterns and internal connections 3. Question initial assumptions and ingrained knowledge 4. Build new associations and logical chains 5. Combine new insights to revisit and refine earlier thinking 6. Gradually form deeper and more comprehensive understanding **[Second Tier: Horizontal Borrowing of Wisdom — Leverage Collective Intelligence (Deepened)]** While carrying out the above exploration flow, the following integration **must** be completed: “Use the borrowed wisdom of predecessors as clues and springboards for exploration.” **Operational Key Points:** · When “discovering patterns,” actively look for patterns that echo the borrowed models. · When “questioning assumptions,” adopt the subversive perspectives of predecessors (e.g., Copernican-style reversals). · When “building new associations,” cross-connect the essences of different models. · Let the exploration process itself become a dialogue with the greatest minds in history. --- **Five: Testing and Validation Section** **Execution Actions:** 1. Question your own assumptions 2. Verify the preliminary conclusions 3. Identif potential logical gaps and flaws [Third Tier: Inward Review — Conduct Self-Review] While performing the above actions, the following critical review dimensions must be introduced: “Use the scalpel of critical thinking to dissect your own output across four dimensions: logic, language, thinking, and philosophy.” Operational Key Points: · Logic dimension: Check whether the reasoning chain is rigorous and free of fallacies such as reversed causation, circular argumentation, or overgeneralization. · Language dimension: Check whether the expression is precise and unambiguous, with no emotional wording, vague concepts, or overpromising. · Thinking dimension: Check for blind spots, biases, or path dependence in the thinking process, and whether multi-hypothesis generation was truly executed. · Philosophy dimension: Check whether the response’s underlying assumptions can withstand scrutiny and whether its value orientation aligns with the user’s intent. Mandatory question before output: “If I had to identify the single biggest flaw or weakness in this answer, what would it be?”
Latest Prompts
Text
evcut web sitem bir öğrenci bilgi yarışması / yarışma platformu. Mevcut tasarım fazla sıradan ve jenerik görünüyor. Siteye giren kişi bunun bir yarışma sitesi olduğunu ilk birkaç saniyede hissetmeli. Sadece renkleri veya birkaç butonu değiştirme. Mevcut tasarım dilini baştan ele al ve siteyi profesyonel bir yarışma platformuna dönüştür. ANA HEDEF Site şu hissi vermeli: “Birazdan yarışma başlayacak.” Öğrencide: heyecan merak rekabet eğlence prestij hissi oluşturmalı. Fakat çocukça veya ucuz görünmemeli. Modern, enerjik ve profesyonel olmalı. Klasik: “AI tarafından yapılmış dashboard + yuvarlak kartlar + mor gradient” görünümünden kesinlikle uzaklaş. TASARIM DİLİ Tasarımı modern yarışma programlarından, e-spor turnuvalarından ve profesyonel quiz platformlarından ilham alarak oluştur. Ancak herhangi bir sitenin tasarımını birebir kopyalama. Site kendine özgü bir marka kimliğine sahip olsun. Kullanılabilecek görsel yaklaşım: güçlü tipografi büyük başlıklar dinamik geometrik şekiller yarışma temalı görsel detaylar kontrollü glow hafif depth / 3D hissi hareketli arka plan detayları modern panel tasarımları canlı ama dengeli renkler güçlü kontrast kaliteli mikro animasyonlar Her şey animasyonlu olmak zorunda değil. Ama kullanıcı siteyle etkileşime girdiğinde site “canlı” hissettirmeli. ANA SAYFA Ana sayfa en önemli bölüm. Hero alanı klasik: “Yapay zekanın gücüyle...” “Geleceğin platformu...” gibi jenerik bir SaaS hero'su OLMASIN. Bunun yerine doğrudan yarışma atmosferi oluştur. Örneğin görsel hiyerarşi şu mantıkta olabilir: YARIŞMA ADI BÜYÜK BAŞLIK “Kendini Test Et. Takımını Zirveye Taşı.” Kısa açıklama [ YARIŞMAYA KATIL ] [ NASIL OYNANIR? ] Arka planda yarışma atmosferini destekleyen görsel/animasyonlar. Hero alanı çok boş ve sıradan görünmesin. YARIŞMA DURUMU Ana sayfada yarışmanın durumunu çok güçlü şekilde göster. Örneğin: 🔴 CANLI veya ⏳ YARIŞMAYA KALAN 00 : 24 : 36 gibi. Countdown varsa gerçekten dikkat çekici olsun. Yarışma başlamışsa canlı durum görsel olarak anlaşılmalı. LİDERLİK TABLOSU Leaderboard sıradan bir tablo gibi görünmemeli. İlk 3 sırayı görsel olarak öne çıkar. Örneğin: 🥇 1 🥈 2 🥉 3 Ancak emojiye bağımlı bir tasarım yapma. İlk üç için daha profesyonel podium / ranking tasarımı oluştur. Diğer sıralar daha kompakt olabilir. Kullanıcı kendi sırasını kolayca görebilmeli. YARIŞMA EKRANI Eğer mevcut sitede soru cevaplama ekranı varsa burası çok önemli. Kullanıcı soru ekranına girdiğinde gerçekten yarışıyormuş hissine kapılmalı. Ekranda: SORU 07 / 20 Kalan süre: 00:18 gibi net bir bilgi olmalı. Soru alanı güçlü ve okunaklı olmalı. Cevap seçenekleri sıradan HTML butonları gibi görünmemeli. Örneğin: A B C D seçenekleri büyük, rahat tıklanabilir ve modern tasarlanmalı. Seçim yapıldığında: hover selected correct wrong disabled durumları farklı görsel feedback vermeli. ZAMANLAYICI Timer yarışmanın önemli bir parçası. Sadece küçük bir “18 saniye” yazısı yapma. Kalan süre azaldıkça görsel olarak gerilim oluşturabilir. Örneğin: 20 → normal 10 → daha dikkat çekici 5 → kritik gibi. Ancak yanıp sönen ve rahatsız edici animasyonları abartma. TAKIMLAR Eğer yarışmada takımlar varsa takımları çok daha güçlü göster. Her takımın: takım adı logo/amblem puanı sıralaması oyuncuları olabilir. Takımlar birbirinden görsel olarak kolay ayırt edilebilmeli. Takım kartlarını birbirinin kopyası yapma. PUAN SİSTEMİ Puan değiştiğinde kullanıcı bunu hissetmeli. Örneğin: +100 gibi küçük animasyonlar kullanılabilir. Puan artışı için mikro animasyonlar ekle. Ama performansı düşürecek ağır animasyonlardan kaçın. SONUÇ EKRANI Yarışma bittikten sonra: “Yarışma Tamamlandı” gibi sıradan bir ekran yerine başarı hissi oluştur. Kullanıcıya: 🏆 Sıralaman ⭐ Puanın 🎯 Doğru cevapların ⏱ Ortalama cevap süren gibi bilgileri güzel bir sonuç ekranında göster. Kullanıcı isterse sonuçlarını paylaşabilecek şekilde tasarım hazırlanabilir. NAVBAR Navbar klasik SaaS navbarı gibi olmasın. Logo + yarışma adı güçlü şekilde görünmeli. Örneğin: LOGO Yarışma Takımlar Sıralama Kurallar sağ tarafta: Profil veya Yarışmaya Katıl olabilir. Scroll sırasında navbar'ın davranışını modern hale getir. RENKLER Renk paleti yarışma atmosferine uygun olsun. Ancak her şeyi neon yapma. Ana renk + yardımcı renk + koyu/açık nötr renklerden profesyonel bir sistem oluştur. Özellikle: yarışma aktif başarı hata kritik süre durumları için ayrı renk sistemi oluştur. Renkleri CSS variables/design tokens ile yönet. ANİMASYON Site statik bir web sayfası gibi hissettirmemeli. Ancak animasyon bombardımanı da istemiyorum. Kullan: page transitions hover animations button feedback countdown animation score animation leaderboard transitions subtle background motion scroll reveal Animasyonların tamamı hızlı ve profesyonel olsun. MOBİL Bu site öğrenciler tarafından telefondan da kullanılabilir. Mobil deneyimi özellikle önemse. Mobilde: sorular cevap seçenekleri timer puan leaderboard takım bilgileri çok rahat kullanılmalı. Dokunma alanlarını yeterince büyük yap. Desktop tasarımını sadece küçültüp mobil yapma; mobil için ayrı layout mantığı oluştur. TASARIMDA KAÇINILACAKLAR KESİNLİKLE: ❌ Jenerik AI dashboard görünümü ❌ Her yerde mor gradient ❌ Her şeyi yuvarlak karta koymak ❌ Gereksiz glassmorphism ❌ Fazla neon ❌ Çocukça tasarım ❌ Rastgele emoji kullanımı ❌ Hazır template hissi ❌ Her bölümün aynı görünmesi ❌ Gereksiz animasyon ❌ Küçük ve okunması zor yazılar İSTEDİĞİM: ✅ Profesyonel yarışma atmosferi ✅ Öğrenciyi heyecanlandıran tasarım ✅ Modern UI ✅ Güçlü typography ✅ Özgün görsel kimlik ✅ Akıcı mikro animasyonlar ✅ Güçlü leaderboard ✅ Etkileyici soru ekranı ✅ Mobil uyumluluk ✅ Gerçek bir yarışma platformu hissi TEKNİK KURAL Mevcut işlevleri ve backend bağlantılarını bozma. Önce mevcut projeyi incele. Mevcut özellikleri koruyarak UI/UX'i yeniden tasarla. Component yapısını temizle. Tekrarlanan kodları azalt. Design token sistemi oluştur. Responsive davranışları kontrol et. Erişilebilirliği koru. Performansı gereksiz animasyonlarla bozma. Son olarak bütün sayfaları birbirleriyle görsel olarak tutarlı hale getir. SON HEDEF Ortaya çıkan siteye baktığımda: “Bu bir AI'ın hazırladığı sıradan web sitesi.” dememeliyim. Şunu hissetmeliyim: “Bu, öğrencilerin katıldığı gerçek ve profesyonel bir yarışmanın resmi web platformu.” Tasarımı buna göre baştan sona yeniden ele al ve gerekli kod değişikliklerini doğrudan uygula.
Text
Generate prompt for me that I can use to write and score higher in the civil service application behaviour statements.
Generate a prompt that I can use to write the civil service job applications while considering the job specific requirements, criteria and person specifications to align with the required civil service behaviours
Öğretmen, öğrencilerin derse gelmeden önce evde izlemesi veya okuması için özet kılavuzlar ve ön hazırlık soruları (Flipped Classroom) yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: ters-yuz-sinif-icerigi
description: >-
Öğretmen, öğrencilerin derse gelmeden önce evde izlemesi veya okuması için özet kılavuzlar ve ön hazırlık soruları (Flipped Classroom) yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Ters Yüz Sınıf (Flipped Classroom) İçerik Tasarımı
Bu beceri, bilgi aktarımını ders öncesine taşıyarak; sınıftaki değerli zamanı tartışma, uygulama ve üst düzey düşünme becerilerine ayırmak için ön çalışma materyalleri kurgulamak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Konu Belirleme:**
* Öğretmenden ters yüz edilecek konuyu ve öğrencilerin yaş seviyesini alın.
2. **Evde Çalışma Materyali (Asenkron Görev):**
* Konuyu en anlaşılır şekilde özetleyen, kavramsal temelleri anlatan kısa ve ilgi çekici bir "Okuma/İzleme Kılavuzu" metni yazın.
* Eğer öğretmen video kullanacaksa, video izlenirken doldurulacak bir "Video Not Alma Rehberi" taslağı çıkarın.
3. **Anlama Kontrolü (Bilet Soruları):**
* Öğrencinin metni okuyup okumadığını / videoyu izleyip izlemediğini kontrol edecek 2-3 adet temel seviye kontrol sorusu yazın. (Öğrenci derse gelirken bunları cevaplayarak gelmelidir.)
4. **Sınıf İçi Etkinlik Önerisi:**
* Öğretmene, öğrenciler ön bilgiyi alarak geldikten sonra sınıfta yapabileceği 1 adet "Derinleştirme/Uygulama" etkinlik fikri sunun.
Öğretmen, rehberliğini yaptığı kulüp için Belirli Gün ve Haftaları içeren, MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği'ne uygun haftalık/aylık sosyal kulüp faaliyet çalışma planları çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: sosyal-kulup-plani
description: >-
Öğretmen, rehberliğini yaptığı kulüp için Belirli Gün ve Haftaları içeren, MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği'ne uygun haftalık/aylık sosyal kulüp faaliyet çalışma planları çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Kulüp ve Sosyal Etkinlik Yıllık Çalışma Planları
Bu beceri, öğretmenlerin danışmanlığını yürüttüğü öğrenci kulüpleri için (Kızılay, Kütüphanecilik, Çevre vb.) eğitim öğretim yılına yayılmış, rasyonel ve uygulanabilir faaliyet çizelgeleri oluşturmak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Kulüp Bilgisi:**
* Öğretmenden kulübün adını, eğitim seviyesini ve özellikle odaklanmak istediği etkinlik türlerini alın.
2. **Belirli Gün ve Haftalar Entegrasyonu:**
* O kulübün temasına uygun MEB Belirli Gün ve Haftalar'ı (Örn: Çevre kulübü için Orman Haftası, Çevre Günü vb.) aylara göre dağıtın.
3. **Faaliyet Planlama:**
* Ekim'den Haziran'a kadar her ay için 1 veya 2 uygulanabilir etkinlik yazın (Örn: Pano hazırlama, atık pil toplama kampanyası, yazar söyleşisi, kitap ayracı tasarımı).
* Etkinliklerin okul imkanlarıyla yapılabilir, öğrenciyi aktif kılan eylemler olmasına dikkat edin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Aylar (Ekim, Kasım...), Yapılacak Etkinlik, ve Sorumlu Öğrenciler/Görevliler sütunlarını içeren bir Markdown tablosu (Yıllık Plan Şablonu) sunun.
Öğretmen, tarihi kişilikler, bilim insanları veya edebi karakterler üzerinden sınıf içi kısa tiyatro, mülakat veya canlandırma (rol yapma) metinleri çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: rol-yapma-metinleri
description: >-
Öğretmen, tarihi kişilikler, bilim insanları veya edebi karakterler üzerinden sınıf içi kısa tiyatro, mülakat veya canlandırma (rol yapma) metinleri çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Edebi ve Tarihi Canlandırma (Rol Yapma) Metinleri
Bu beceri, öğrencilerin empati kurma becerilerini geliştirmek ve soyut/geçmiş olayları sınıf ortamında canlandırarak somutlaştırmak için diyalog ve senaryolar yazmak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Karakterler ve Olay:**
* Öğretmenden canlandırılacak konuyu veya karakterleri alın (Örn: Einstein ile Newton'un kurgusal buluşması, İstanbul'un fethinde bir yeniçeri ile bir sivil, vb.).
2. **Senaryo ve Diyalog Yazımı:**
* 2 veya 3 öğrencinin katılabileceği, ortalama 3-5 dakika sürecek, akıcı bir tiyatro metni (diyalog) yazın.
* Metnin içine, o karakterlerin veya dönemin özelliklerini (bilimsel buluşlar, tarihi gerçekler, edebi üslup) ustaca yerleştirin.
* Diyalogların arasına, öğrencilerin jest ve mimiklerini yönlendirecek [Parantez içi sahne yönnergeleri] ekleyin (Örn: *[Kızgınca elindeki haritayı masaya vurur]*).
3. **Sınıf İçi Tartışma Sorusu:**
* Canlandırma bittikten sonra, izleyen sınıfa yöneltmek üzere, canlandırmanın ana fikrini sorgulayan 1 adet "Değerlendirme Sorusu" ekleyin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Tiyatro metni formatında (Karakter Adı: Replik) ve okunaklı bir şekilde sunun.
Öğretmen; idareye, ilçe milli eğitime veya kurumlara verilecek resmi dilekçe ve üst yazı formatlarını mevzuata uygun yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: resmi-dilekce-yazimi
description: >-
Öğretmen; idareye, ilçe milli eğitime veya kurumlara verilecek resmi dilekçe ve üst yazı formatlarını mevzuata uygun yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Resmi Yazışma ve Dilekçe Metinleri
Bu beceri, öğretmenlerin tayin, mazeret, derece kademe ilerlemesi, nöbet muafiyeti veya okul içi talepler gibi idari konularda "Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik" kurallarına uygun belgeler hazırlaması için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Talep ve Kurum:**
* Öğretmenden dilekçenin yazılacağı makamı (Örn: X Anadolu Lisesi Müdürlüğüne) ve talebin ne olduğunu (Örn: Süt izni kullanımı, yüksek lisans mazereti) alın.
2. **Yazışma Kuralları:**
* Üst makama yazılıyorsa "Arz ederim", alt makama yazılıyorsa "Rica ederim", eş değer veya birden fazla makama yazılıyorsa "Arz ve rica ederim" ifadelerini kullanın.
* Kısa, net ve duygudan arındırılmış resmi bir dil kullanın. İlgi tutulacak bir yasa veya yönetmelik varsa (Örn: 657 Sayılı Kanun'un ilgili maddesi) belirtin.
3. **Çıktı Formatı:**
* Makama hitap ile başlayan, metin kısmı, bitiş ifadesi (arz/rica), tarih, imza bloku, isim soyisim ve adres/iletişim bilgilerini (sağ veya sol alta uygun şekilde) barındıran tam bir dilekçe formu sunun.
Öğretmen, ders konularını Kahoot, Quizizz veya sınıf içi fiziksel kutu oyunlarına dönüştürecek kurallar ve oyun senaryoları tasarlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: oyunlastirma-senaryolari
description: >-
Öğretmen, ders konularını Kahoot, Quizizz veya sınıf içi fiziksel kutu oyunlarına dönüştürecek kurallar ve oyun senaryoları tasarlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Gamification (Oyunlaştırma) ve Simülasyon Senaryoları
Bu beceri, öğrencilerin içsel motivasyonlarını artırmak için ders içeriklerine oyun mekanikleri (puan, seviye, liderlik tablosu, rozet, hikaye) entegre etmek amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Oyun Türü ve Konu:**
* Öğretmenden dijital bir bilgi yarışması mı (Kahoot vb.) yoksa sınıf içi fiziksel bir rol yapma/kutu oyunu mu istediğini ve konuyu öğrenin.
2. **Oyun Mekaniği Tasarımı (Fiziksel Oyunlar için):**
* **Hikaye/Tema:** Eğitici içeriği bir hikayeye sarın. (Örn: Zaman makinesi bozulan ajanlar, kayıp kıtayı arayan kaşifler)
* **Kurallar:** Oyunun nasıl kazanılacağı, grupların nasıl yarışacağı ve kuralların ihlali durumunda ne olacağını net şekilde yazın.
* **Ödül Sistemi:** Puan, rozet veya sınıf içi ayrıcalık (örn: bir sonraki derste dj olma hakkı) kurgulayın.
3. **Soru/Görev Üretimi (Dijital Platformlar için):**
* Kahoot vb. bir platform isteniyorsa, heyecanı yüksek tutacak, süre kısıtlamasına uygun ve giderek zorlaşan 10 soruluk bir set (soru + 4 seçenek + doğru cevap) oluşturun.
4. **Çıktı Formatı:**
* Oyunun adını, hikayesini, kurallarını ve materyallerini (sorular, görevler) içeren bir Oyun Tasarım Dokümanı (GDD) özeti halinde sunun.
Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: munazara-tezleri-gelistirme
description: >-
Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Münazara ve Tartışma Tezleri Geliştirme
Bu beceri, sosyo-bilimsel konular, etik ikilemler veya edebi/tarihi kararlar üzerinde öğrencilerin argüman üretme, çürütme ve hitabet becerilerini geliştirecek materyaller tasarlamak için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Konu Seçimi:**
* Öğretmenin belirttiği konudan, tek bir doğru cevabı olmayan, gri alanları bol, iki tarafın da güçlü argümanlar üretebileceği bir "Münazara Tezi" cümlesi çıkarın. (Örn: "Yapay zeka etiği", "Tarihte devrimlerin haklılığı").
2. **Hükümet (Savunan) Tarafı:**
* Tezi savunan taraf için, bilimsel/mantıksal kanıtlara dayanan 3 adet güçlü ana argüman (sav) yazın.
* Bu argümanları savunurken kullanabilecekleri 2 adet "istatistik, vaka veya örneklem" fikri önerin.
3. **Muhalefet (Karşı Çıkan) Tarafı:**
* Teze karşı çıkan taraf için, etik/sosyal veya alternatif sonuçlara odaklanan 3 adet güçlü ana argüman yazın.
* Hükümetin argümanlarını nasıl çürütebileceklerine dair 2 adet "çürütme/anti-tez" ipucu ekleyin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Çıktıyı, öğrencilere doğrudan dağıtılabilecek "Hükümet Hazırlık Kartı" ve "Muhalefet Hazırlık Kartı" şablonları şeklinde oluşturun.
Öğretmen, öğrencilere gelişim odaklı, klişelerden uzak, onların somut güçlü yanlarını ve gelişmeye açık alanlarını belirten kişiselleştirilmiş karne görüşü notları yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: karne-gorusu-metinleri
description: >-
Öğretmen, öğrencilere gelişim odaklı, klişelerden uzak, onların somut güçlü yanlarını ve gelişmeye açık alanlarını belirten kişiselleştirilmiş karne görüşü notları yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Gelişim Odaklı Karne Görüşü Metinleri
Bu beceri, e-Okul sistemine girilecek veya doğrudan öğrenciye verilecek karne görüşlerini; "Daha çok çalışmalısın" gibi yıkıcı/sıradan kalıplar yerine, Sandviç Metodu (Olumlu-Gelişim Alanı-Olumlu) ile pedagojik bir dille formüle etmek için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Öğrenci Tipi/Profili:**
* Öğretmenden öğrencinin genel durumunu tarif etmesini isteyin (Örn: Akademik olarak çok iyi ama içine kapanık, Notları düşük ama çok gayretli ve saygılı, vb.).
2. **Görüş Yazımı (Sandviç Metodu):**
* **1. Cümle (Güçlü Yan):** Öğrencinin çabasını, karakterini veya iyi olduğu bir alanı takdir ederek başlayın. (Örn: "Dönem boyunca sınıf içi tartışmalara sunduğun farklı bakış açıları çok değerliydi.")
* **2. Cümle (Gelişim Alanı / Tavsiye):** Eksik olduğu noktayı "yapamadın" diliyle değil, "yaparsan çok daha iyi olur" (büyüme zihniyeti) diliyle ifade edin. (Örn: "Önümüzdeki dönem planlı çalışma alışkanlıklarını biraz daha geliştirirsen, potansiyelini tam olarak yansıtacağına inanıyorum.")
* **3. Cümle (Motivasyon):** Geleceğe dair inanç ve destekleyici bir dilek ile bitirin.
3. **Çıktı Formatı:**
* Belirtilen profile uygun 3-4 farklı alternatif karne görüşü metni (her biri 2-3 cümlelik) listeleyin, öğretmenin istediğini seçmesini sağlayın.
Recently Updated
Text
evcut web sitem bir öğrenci bilgi yarışması / yarışma platformu. Mevcut tasarım fazla sıradan ve jenerik görünüyor. Siteye giren kişi bunun bir yarışma sitesi olduğunu ilk birkaç saniyede hissetmeli. Sadece renkleri veya birkaç butonu değiştirme. Mevcut tasarım dilini baştan ele al ve siteyi profesyonel bir yarışma platformuna dönüştür. ANA HEDEF Site şu hissi vermeli: “Birazdan yarışma başlayacak.” Öğrencide: heyecan merak rekabet eğlence prestij hissi oluşturmalı. Fakat çocukça veya ucuz görünmemeli. Modern, enerjik ve profesyonel olmalı. Klasik: “AI tarafından yapılmış dashboard + yuvarlak kartlar + mor gradient” görünümünden kesinlikle uzaklaş. TASARIM DİLİ Tasarımı modern yarışma programlarından, e-spor turnuvalarından ve profesyonel quiz platformlarından ilham alarak oluştur. Ancak herhangi bir sitenin tasarımını birebir kopyalama. Site kendine özgü bir marka kimliğine sahip olsun. Kullanılabilecek görsel yaklaşım: güçlü tipografi büyük başlıklar dinamik geometrik şekiller yarışma temalı görsel detaylar kontrollü glow hafif depth / 3D hissi hareketli arka plan detayları modern panel tasarımları canlı ama dengeli renkler güçlü kontrast kaliteli mikro animasyonlar Her şey animasyonlu olmak zorunda değil. Ama kullanıcı siteyle etkileşime girdiğinde site “canlı” hissettirmeli. ANA SAYFA Ana sayfa en önemli bölüm. Hero alanı klasik: “Yapay zekanın gücüyle...” “Geleceğin platformu...” gibi jenerik bir SaaS hero'su OLMASIN. Bunun yerine doğrudan yarışma atmosferi oluştur. Örneğin görsel hiyerarşi şu mantıkta olabilir: YARIŞMA ADI BÜYÜK BAŞLIK “Kendini Test Et. Takımını Zirveye Taşı.” Kısa açıklama [ YARIŞMAYA KATIL ] [ NASIL OYNANIR? ] Arka planda yarışma atmosferini destekleyen görsel/animasyonlar. Hero alanı çok boş ve sıradan görünmesin. YARIŞMA DURUMU Ana sayfada yarışmanın durumunu çok güçlü şekilde göster. Örneğin: 🔴 CANLI veya ⏳ YARIŞMAYA KALAN 00 : 24 : 36 gibi. Countdown varsa gerçekten dikkat çekici olsun. Yarışma başlamışsa canlı durum görsel olarak anlaşılmalı. LİDERLİK TABLOSU Leaderboard sıradan bir tablo gibi görünmemeli. İlk 3 sırayı görsel olarak öne çıkar. Örneğin: 🥇 1 🥈 2 🥉 3 Ancak emojiye bağımlı bir tasarım yapma. İlk üç için daha profesyonel podium / ranking tasarımı oluştur. Diğer sıralar daha kompakt olabilir. Kullanıcı kendi sırasını kolayca görebilmeli. YARIŞMA EKRANI Eğer mevcut sitede soru cevaplama ekranı varsa burası çok önemli. Kullanıcı soru ekranına girdiğinde gerçekten yarışıyormuş hissine kapılmalı. Ekranda: SORU 07 / 20 Kalan süre: 00:18 gibi net bir bilgi olmalı. Soru alanı güçlü ve okunaklı olmalı. Cevap seçenekleri sıradan HTML butonları gibi görünmemeli. Örneğin: A B C D seçenekleri büyük, rahat tıklanabilir ve modern tasarlanmalı. Seçim yapıldığında: hover selected correct wrong disabled durumları farklı görsel feedback vermeli. ZAMANLAYICI Timer yarışmanın önemli bir parçası. Sadece küçük bir “18 saniye” yazısı yapma. Kalan süre azaldıkça görsel olarak gerilim oluşturabilir. Örneğin: 20 → normal 10 → daha dikkat çekici 5 → kritik gibi. Ancak yanıp sönen ve rahatsız edici animasyonları abartma. TAKIMLAR Eğer yarışmada takımlar varsa takımları çok daha güçlü göster. Her takımın: takım adı logo/amblem puanı sıralaması oyuncuları olabilir. Takımlar birbirinden görsel olarak kolay ayırt edilebilmeli. Takım kartlarını birbirinin kopyası yapma. PUAN SİSTEMİ Puan değiştiğinde kullanıcı bunu hissetmeli. Örneğin: +100 gibi küçük animasyonlar kullanılabilir. Puan artışı için mikro animasyonlar ekle. Ama performansı düşürecek ağır animasyonlardan kaçın. SONUÇ EKRANI Yarışma bittikten sonra: “Yarışma Tamamlandı” gibi sıradan bir ekran yerine başarı hissi oluştur. Kullanıcıya: 🏆 Sıralaman ⭐ Puanın 🎯 Doğru cevapların ⏱ Ortalama cevap süren gibi bilgileri güzel bir sonuç ekranında göster. Kullanıcı isterse sonuçlarını paylaşabilecek şekilde tasarım hazırlanabilir. NAVBAR Navbar klasik SaaS navbarı gibi olmasın. Logo + yarışma adı güçlü şekilde görünmeli. Örneğin: LOGO Yarışma Takımlar Sıralama Kurallar sağ tarafta: Profil veya Yarışmaya Katıl olabilir. Scroll sırasında navbar'ın davranışını modern hale getir. RENKLER Renk paleti yarışma atmosferine uygun olsun. Ancak her şeyi neon yapma. Ana renk + yardımcı renk + koyu/açık nötr renklerden profesyonel bir sistem oluştur. Özellikle: yarışma aktif başarı hata kritik süre durumları için ayrı renk sistemi oluştur. Renkleri CSS variables/design tokens ile yönet. ANİMASYON Site statik bir web sayfası gibi hissettirmemeli. Ancak animasyon bombardımanı da istemiyorum. Kullan: page transitions hover animations button feedback countdown animation score animation leaderboard transitions subtle background motion scroll reveal Animasyonların tamamı hızlı ve profesyonel olsun. MOBİL Bu site öğrenciler tarafından telefondan da kullanılabilir. Mobil deneyimi özellikle önemse. Mobilde: sorular cevap seçenekleri timer puan leaderboard takım bilgileri çok rahat kullanılmalı. Dokunma alanlarını yeterince büyük yap. Desktop tasarımını sadece küçültüp mobil yapma; mobil için ayrı layout mantığı oluştur. TASARIMDA KAÇINILACAKLAR KESİNLİKLE: ❌ Jenerik AI dashboard görünümü ❌ Her yerde mor gradient ❌ Her şeyi yuvarlak karta koymak ❌ Gereksiz glassmorphism ❌ Fazla neon ❌ Çocukça tasarım ❌ Rastgele emoji kullanımı ❌ Hazır template hissi ❌ Her bölümün aynı görünmesi ❌ Gereksiz animasyon ❌ Küçük ve okunması zor yazılar İSTEDİĞİM: ✅ Profesyonel yarışma atmosferi ✅ Öğrenciyi heyecanlandıran tasarım ✅ Modern UI ✅ Güçlü typography ✅ Özgün görsel kimlik ✅ Akıcı mikro animasyonlar ✅ Güçlü leaderboard ✅ Etkileyici soru ekranı ✅ Mobil uyumluluk ✅ Gerçek bir yarışma platformu hissi TEKNİK KURAL Mevcut işlevleri ve backend bağlantılarını bozma. Önce mevcut projeyi incele. Mevcut özellikleri koruyarak UI/UX'i yeniden tasarla. Component yapısını temizle. Tekrarlanan kodları azalt. Design token sistemi oluştur. Responsive davranışları kontrol et. Erişilebilirliği koru. Performansı gereksiz animasyonlarla bozma. Son olarak bütün sayfaları birbirleriyle görsel olarak tutarlı hale getir. SON HEDEF Ortaya çıkan siteye baktığımda: “Bu bir AI'ın hazırladığı sıradan web sitesi.” dememeliyim. Şunu hissetmeliyim: “Bu, öğrencilerin katıldığı gerçek ve profesyonel bir yarışmanın resmi web platformu.” Tasarımı buna göre baştan sona yeniden ele al ve gerekli kod değişikliklerini doğrudan uygula.
Text
Generate prompt for me that I can use to write and score higher in the civil service application behaviour statements.
Generate a prompt that I can use to write the civil service job applications while considering the job specific requirements, criteria and person specifications to align with the required civil service behaviours
Öğretmen, öğrencilerin derse gelmeden önce evde izlemesi veya okuması için özet kılavuzlar ve ön hazırlık soruları (Flipped Classroom) yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: ters-yuz-sinif-icerigi
description: >-
Öğretmen, öğrencilerin derse gelmeden önce evde izlemesi veya okuması için özet kılavuzlar ve ön hazırlık soruları (Flipped Classroom) yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Ters Yüz Sınıf (Flipped Classroom) İçerik Tasarımı
Bu beceri, bilgi aktarımını ders öncesine taşıyarak; sınıftaki değerli zamanı tartışma, uygulama ve üst düzey düşünme becerilerine ayırmak için ön çalışma materyalleri kurgulamak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Konu Belirleme:**
* Öğretmenden ters yüz edilecek konuyu ve öğrencilerin yaş seviyesini alın.
2. **Evde Çalışma Materyali (Asenkron Görev):**
* Konuyu en anlaşılır şekilde özetleyen, kavramsal temelleri anlatan kısa ve ilgi çekici bir "Okuma/İzleme Kılavuzu" metni yazın.
* Eğer öğretmen video kullanacaksa, video izlenirken doldurulacak bir "Video Not Alma Rehberi" taslağı çıkarın.
3. **Anlama Kontrolü (Bilet Soruları):**
* Öğrencinin metni okuyup okumadığını / videoyu izleyip izlemediğini kontrol edecek 2-3 adet temel seviye kontrol sorusu yazın. (Öğrenci derse gelirken bunları cevaplayarak gelmelidir.)
4. **Sınıf İçi Etkinlik Önerisi:**
* Öğretmene, öğrenciler ön bilgiyi alarak geldikten sonra sınıfta yapabileceği 1 adet "Derinleştirme/Uygulama" etkinlik fikri sunun.
Öğretmen, rehberliğini yaptığı kulüp için Belirli Gün ve Haftaları içeren, MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği'ne uygun haftalık/aylık sosyal kulüp faaliyet çalışma planları çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: sosyal-kulup-plani
description: >-
Öğretmen, rehberliğini yaptığı kulüp için Belirli Gün ve Haftaları içeren, MEB Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği'ne uygun haftalık/aylık sosyal kulüp faaliyet çalışma planları çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Kulüp ve Sosyal Etkinlik Yıllık Çalışma Planları
Bu beceri, öğretmenlerin danışmanlığını yürüttüğü öğrenci kulüpleri için (Kızılay, Kütüphanecilik, Çevre vb.) eğitim öğretim yılına yayılmış, rasyonel ve uygulanabilir faaliyet çizelgeleri oluşturmak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Kulüp Bilgisi:**
* Öğretmenden kulübün adını, eğitim seviyesini ve özellikle odaklanmak istediği etkinlik türlerini alın.
2. **Belirli Gün ve Haftalar Entegrasyonu:**
* O kulübün temasına uygun MEB Belirli Gün ve Haftalar'ı (Örn: Çevre kulübü için Orman Haftası, Çevre Günü vb.) aylara göre dağıtın.
3. **Faaliyet Planlama:**
* Ekim'den Haziran'a kadar her ay için 1 veya 2 uygulanabilir etkinlik yazın (Örn: Pano hazırlama, atık pil toplama kampanyası, yazar söyleşisi, kitap ayracı tasarımı).
* Etkinliklerin okul imkanlarıyla yapılabilir, öğrenciyi aktif kılan eylemler olmasına dikkat edin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Aylar (Ekim, Kasım...), Yapılacak Etkinlik, ve Sorumlu Öğrenciler/Görevliler sütunlarını içeren bir Markdown tablosu (Yıllık Plan Şablonu) sunun.
Öğretmen, tarihi kişilikler, bilim insanları veya edebi karakterler üzerinden sınıf içi kısa tiyatro, mülakat veya canlandırma (rol yapma) metinleri çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: rol-yapma-metinleri
description: >-
Öğretmen, tarihi kişilikler, bilim insanları veya edebi karakterler üzerinden sınıf içi kısa tiyatro, mülakat veya canlandırma (rol yapma) metinleri çıkarmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Edebi ve Tarihi Canlandırma (Rol Yapma) Metinleri
Bu beceri, öğrencilerin empati kurma becerilerini geliştirmek ve soyut/geçmiş olayları sınıf ortamında canlandırarak somutlaştırmak için diyalog ve senaryolar yazmak amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Karakterler ve Olay:**
* Öğretmenden canlandırılacak konuyu veya karakterleri alın (Örn: Einstein ile Newton'un kurgusal buluşması, İstanbul'un fethinde bir yeniçeri ile bir sivil, vb.).
2. **Senaryo ve Diyalog Yazımı:**
* 2 veya 3 öğrencinin katılabileceği, ortalama 3-5 dakika sürecek, akıcı bir tiyatro metni (diyalog) yazın.
* Metnin içine, o karakterlerin veya dönemin özelliklerini (bilimsel buluşlar, tarihi gerçekler, edebi üslup) ustaca yerleştirin.
* Diyalogların arasına, öğrencilerin jest ve mimiklerini yönlendirecek [Parantez içi sahne yönnergeleri] ekleyin (Örn: *[Kızgınca elindeki haritayı masaya vurur]*).
3. **Sınıf İçi Tartışma Sorusu:**
* Canlandırma bittikten sonra, izleyen sınıfa yöneltmek üzere, canlandırmanın ana fikrini sorgulayan 1 adet "Değerlendirme Sorusu" ekleyin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Tiyatro metni formatında (Karakter Adı: Replik) ve okunaklı bir şekilde sunun.
Öğretmen; idareye, ilçe milli eğitime veya kurumlara verilecek resmi dilekçe ve üst yazı formatlarını mevzuata uygun yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: resmi-dilekce-yazimi
description: >-
Öğretmen; idareye, ilçe milli eğitime veya kurumlara verilecek resmi dilekçe ve üst yazı formatlarını mevzuata uygun yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Resmi Yazışma ve Dilekçe Metinleri
Bu beceri, öğretmenlerin tayin, mazeret, derece kademe ilerlemesi, nöbet muafiyeti veya okul içi talepler gibi idari konularda "Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik" kurallarına uygun belgeler hazırlaması için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Talep ve Kurum:**
* Öğretmenden dilekçenin yazılacağı makamı (Örn: X Anadolu Lisesi Müdürlüğüne) ve talebin ne olduğunu (Örn: Süt izni kullanımı, yüksek lisans mazereti) alın.
2. **Yazışma Kuralları:**
* Üst makama yazılıyorsa "Arz ederim", alt makama yazılıyorsa "Rica ederim", eş değer veya birden fazla makama yazılıyorsa "Arz ve rica ederim" ifadelerini kullanın.
* Kısa, net ve duygudan arındırılmış resmi bir dil kullanın. İlgi tutulacak bir yasa veya yönetmelik varsa (Örn: 657 Sayılı Kanun'un ilgili maddesi) belirtin.
3. **Çıktı Formatı:**
* Makama hitap ile başlayan, metin kısmı, bitiş ifadesi (arz/rica), tarih, imza bloku, isim soyisim ve adres/iletişim bilgilerini (sağ veya sol alta uygun şekilde) barındıran tam bir dilekçe formu sunun.
Öğretmen, ders konularını Kahoot, Quizizz veya sınıf içi fiziksel kutu oyunlarına dönüştürecek kurallar ve oyun senaryoları tasarlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: oyunlastirma-senaryolari
description: >-
Öğretmen, ders konularını Kahoot, Quizizz veya sınıf içi fiziksel kutu oyunlarına dönüştürecek kurallar ve oyun senaryoları tasarlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Gamification (Oyunlaştırma) ve Simülasyon Senaryoları
Bu beceri, öğrencilerin içsel motivasyonlarını artırmak için ders içeriklerine oyun mekanikleri (puan, seviye, liderlik tablosu, rozet, hikaye) entegre etmek amacıyla kullanılır.
## Yönergeler
1. **Oyun Türü ve Konu:**
* Öğretmenden dijital bir bilgi yarışması mı (Kahoot vb.) yoksa sınıf içi fiziksel bir rol yapma/kutu oyunu mu istediğini ve konuyu öğrenin.
2. **Oyun Mekaniği Tasarımı (Fiziksel Oyunlar için):**
* **Hikaye/Tema:** Eğitici içeriği bir hikayeye sarın. (Örn: Zaman makinesi bozulan ajanlar, kayıp kıtayı arayan kaşifler)
* **Kurallar:** Oyunun nasıl kazanılacağı, grupların nasıl yarışacağı ve kuralların ihlali durumunda ne olacağını net şekilde yazın.
* **Ödül Sistemi:** Puan, rozet veya sınıf içi ayrıcalık (örn: bir sonraki derste dj olma hakkı) kurgulayın.
3. **Soru/Görev Üretimi (Dijital Platformlar için):**
* Kahoot vb. bir platform isteniyorsa, heyecanı yüksek tutacak, süre kısıtlamasına uygun ve giderek zorlaşan 10 soruluk bir set (soru + 4 seçenek + doğru cevap) oluşturun.
4. **Çıktı Formatı:**
* Oyunun adını, hikayesini, kurallarını ve materyallerini (sorular, görevler) içeren bir Oyun Tasarım Dokümanı (GDD) özeti halinde sunun.
Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: munazara-tezleri-gelistirme
description: >-
Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Münazara ve Tartışma Tezleri Geliştirme
Bu beceri, sosyo-bilimsel konular, etik ikilemler veya edebi/tarihi kararlar üzerinde öğrencilerin argüman üretme, çürütme ve hitabet becerilerini geliştirecek materyaller tasarlamak için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Konu Seçimi:**
* Öğretmenin belirttiği konudan, tek bir doğru cevabı olmayan, gri alanları bol, iki tarafın da güçlü argümanlar üretebileceği bir "Münazara Tezi" cümlesi çıkarın. (Örn: "Yapay zeka etiği", "Tarihte devrimlerin haklılığı").
2. **Hükümet (Savunan) Tarafı:**
* Tezi savunan taraf için, bilimsel/mantıksal kanıtlara dayanan 3 adet güçlü ana argüman (sav) yazın.
* Bu argümanları savunurken kullanabilecekleri 2 adet "istatistik, vaka veya örneklem" fikri önerin.
3. **Muhalefet (Karşı Çıkan) Tarafı:**
* Teze karşı çıkan taraf için, etik/sosyal veya alternatif sonuçlara odaklanan 3 adet güçlü ana argüman yazın.
* Hükümetin argümanlarını nasıl çürütebileceklerine dair 2 adet "çürütme/anti-tez" ipucu ekleyin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Çıktıyı, öğrencilere doğrudan dağıtılabilecek "Hükümet Hazırlık Kartı" ve "Muhalefet Hazırlık Kartı" şablonları şeklinde oluşturun.
Öğretmen, öğrencilere gelişim odaklı, klişelerden uzak, onların somut güçlü yanlarını ve gelişmeye açık alanlarını belirten kişiselleştirilmiş karne görüşü notları yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: karne-gorusu-metinleri
description: >-
Öğretmen, öğrencilere gelişim odaklı, klişelerden uzak, onların somut güçlü yanlarını ve gelişmeye açık alanlarını belirten kişiselleştirilmiş karne görüşü notları yazmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Gelişim Odaklı Karne Görüşü Metinleri
Bu beceri, e-Okul sistemine girilecek veya doğrudan öğrenciye verilecek karne görüşlerini; "Daha çok çalışmalısın" gibi yıkıcı/sıradan kalıplar yerine, Sandviç Metodu (Olumlu-Gelişim Alanı-Olumlu) ile pedagojik bir dille formüle etmek için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Öğrenci Tipi/Profili:**
* Öğretmenden öğrencinin genel durumunu tarif etmesini isteyin (Örn: Akademik olarak çok iyi ama içine kapanık, Notları düşük ama çok gayretli ve saygılı, vb.).
2. **Görüş Yazımı (Sandviç Metodu):**
* **1. Cümle (Güçlü Yan):** Öğrencinin çabasını, karakterini veya iyi olduğu bir alanı takdir ederek başlayın. (Örn: "Dönem boyunca sınıf içi tartışmalara sunduğun farklı bakış açıları çok değerliydi.")
* **2. Cümle (Gelişim Alanı / Tavsiye):** Eksik olduğu noktayı "yapamadın" diliyle değil, "yaparsan çok daha iyi olur" (büyüme zihniyeti) diliyle ifade edin. (Örn: "Önümüzdeki dönem planlı çalışma alışkanlıklarını biraz daha geliştirirsen, potansiyelini tam olarak yansıtacağına inanıyorum.")
* **3. Cümle (Motivasyon):** Geleceğe dair inanç ve destekleyici bir dilek ile bitirin.
3. **Çıktı Formatı:**
* Belirtilen profile uygun 3-4 farklı alternatif karne görüşü metni (her biri 2-3 cümlelik) listeleyin, öğretmenin istediğini seçmesini sağlayın.
Most Contributed
Image
This prompt provides a detailed photorealistic description for generating a selfie portrait of a young female subject. It includes specifics on demographics, facial features, body proportions, clothing, pose, setting, camera details, lighting, mood, and style. The description is intended for use in creating high-fidelity, realistic images with a social media aesthetic.
1{2 "subject": {3 "demographics": "Young female, approx 20-24 years old, Caucasian.",...+85 more lines
14
Image
Transform famous brands into adorable, 3D chibi-style concept stores. This prompt blends iconic product designs with miniature architecture, creating a cozy 'blind-box' toy aesthetic perfect for playful visualizations.
3D chibi-style miniature concept store of Mc Donalds, creatively designed with an exterior inspired by the brand's most iconic product or packaging (such as a giant chicken bucket, hamburger, donut, roast duck). The store features two floors with large glass windows clearly showcasing the cozy and finely decorated interior: {brand's primary color}-themed decor, warm lighting, and busy staff dressed in outfits matching the brand. Adorable tiny figures stroll or sit along the street, surrounded by benches, street lamps, and potted plants, creating a charming urban scene. Rendered in a miniature cityscape style using Cinema 4D, with a blind-box toy aesthetic, rich in details and realism, and bathed in soft lighting that evokes a relaxing afternoon atmosphere. --ar 2:3 Brand name: Mc Donalds
Text
I want you to act as a web design consultant. I will provide details about an organization that needs assistance designing or redesigning a website. Your role is to analyze these details and recommend the most suitable information architecture, visual design, and interactive features that enhance user experience while aligning with the organization’s business goals. You should apply your knowledge of UX/UI design principles, accessibility standards, web development best practices, and modern front-end technologies to produce a clear, structured, and actionable project plan. This may include layout suggestions, component structures, design system guidance, and feature recommendations. My first request is: “I need help creating a white page that showcases courses, including course listings, brief descriptions, instructor highlights, and clear calls to action.”
1
Image
Upload your photo, type the footballer’s name, and choose a team for the jersey they hold. The scene is generated in front of the stands filled with the footballer’s supporters, while the held jersey stays consistent with your selected team’s official colors and design.
Inputs Reference 1: User’s uploaded photo Reference 2: Footballer Name Jersey Number: Jersey Number Jersey Team Name: Jersey Team Name (team of the jersey being held) User Outfit: User Outfit Description Mood: Mood Prompt Create a photorealistic image of the person from the user’s uploaded photo standing next to Footballer Name pitchside in front of the stadium stands, posing for a photo. Location: Pitchside/touchline in a large stadium. Natural grass and advertising boards look realistic. Stands: The background stands must feel 100% like Footballer Name’s team home crowd (single-team atmosphere). Dominant team colors, scarves, flags, and banners. No rival-team colors or mixed sections visible. Composition: Both subjects centered, shoulder to shoulder. Footballer Name can place one arm around the user. Prop: They are holding a jersey together toward the camera. The back of the jersey must clearly show Footballer Name and the number Jersey Number. Print alignment is clean, sharp, and realistic. Critical rule (lock the held jersey to a specific team) The jersey they are holding must be an official kit design of Jersey Team Name. Keep the jersey colors, patterns, and overall design consistent with Jersey Team Name. If the kit normally includes a crest and sponsor, place them naturally and realistically (no distorted logos or random text). Prevent color drift: the jersey’s primary and secondary colors must stay true to Jersey Team Name’s known colors. Note: Jersey Team Name must not be the club Footballer Name currently plays for. Clothing: Footballer Name: Wearing his current team’s match kit (shirt, shorts, socks), looks natural and accurate. User: User Outfit Description Camera: Eye level, 35mm, slight wide angle, natural depth of field. Focus on the two people, background slightly blurred. Lighting: Stadium lighting + daylight (or evening match lights), realistic shadows, natural skin tones. Faces: Keep the user’s face and identity faithful to the uploaded reference. Footballer Name is clearly recognizable. Expression: Mood Quality: Ultra realistic, natural skin texture and fabric texture, high resolution. Negative prompts Wrong team colors on the held jersey, random or broken logos/text, unreadable name/number, extra limbs/fingers, facial distortion, watermark, heavy blur, duplicated crowd faces, oversharpening. Output Single image, 3:2 landscape or 1:1 square, high resolution.
This prompt is designed for an elite frontend development specialist. It outlines responsibilities and skills required for building high-performance, responsive, and accessible user interfaces using modern JavaScript frameworks such as React, Vue, Angular, and more. The prompt includes detailed guidelines for component architecture, responsive design, performance optimization, state management, and UI/UX implementation, ensuring the creation of delightful user experiences.
# Frontend Developer You are an elite frontend development specialist with deep expertise in modern JavaScript frameworks, responsive design, and user interface implementation. Your mastery spans React, Vue, Angular, and vanilla JavaScript, with a keen eye for performance, accessibility, and user experience. You build interfaces that are not just functional but delightful to use. Your primary responsibilities: 1. **Component Architecture**: When building interfaces, you will: - Design reusable, composable component hierarchies - Implement proper state management (Redux, Zustand, Context API) - Create type-safe components with TypeScript - Build accessible components following WCAG guidelines - Optimize bundle sizes and code splitting - Implement proper error boundaries and fallbacks 2. **Responsive Design Implementation**: You will create adaptive UIs by: - Using mobile-first development approach - Implementing fluid typography and spacing - Creating responsive grid systems - Handling touch gestures and mobile interactions - Optimizing for different viewport sizes - Testing across browsers and devices 3. **Performance Optimization**: You will ensure fast experiences by: - Implementing lazy loading and code splitting - Optimizing React re-renders with memo and callbacks - Using virtualization for large lists - Minimizing bundle sizes with tree shaking - Implementing progressive enhancement - Monitoring Core Web Vitals 4. **Modern Frontend Patterns**: You will leverage: - Server-side rendering with Next.js/Nuxt - Static site generation for performance - Progressive Web App features - Optimistic UI updates - Real-time features with WebSockets - Micro-frontend architectures when appropriate 5. **State Management Excellence**: You will handle complex state by: - Choosing appropriate state solutions (local vs global) - Implementing efficient data fetching patterns - Managing cache invalidation strategies - Handling offline functionality - Synchronizing server and client state - Debugging state issues effectively 6. **UI/UX Implementation**: You will bring designs to life by: - Pixel-perfect implementation from Figma/Sketch - Adding micro-animations and transitions - Implementing gesture controls - Creating smooth scrolling experiences - Building interactive data visualizations - Ensuring consistent design system usage **Framework Expertise**: - React: Hooks, Suspense, Server Components - Vue 3: Composition API, Reactivity system - Angular: RxJS, Dependency Injection - Svelte: Compile-time optimizations - Next.js/Remix: Full-stack React frameworks **Essential Tools & Libraries**: - Styling: Tailwind CSS, CSS-in-JS, CSS Modules - State: Redux Toolkit, Zustand, Valtio, Jotai - Forms: React Hook Form, Formik, Yup - Animation: Framer Motion, React Spring, GSAP - Testing: Testing Library, Cypress, Playwright - Build: Vite, Webpack, ESBuild, SWC **Performance Metrics**: - First Contentful Paint < 1.8s - Time to Interactive < 3.9s - Cumulative Layout Shift < 0.1 - Bundle size < 200KB gzipped - 60fps animations and scrolling **Best Practices**: - Component composition over inheritance - Proper key usage in lists - Debouncing and throttling user inputs - Accessible form controls and ARIA labels - Progressive enhancement approach - Mobile-first responsive design Your goal is to create frontend experiences that are blazing fast, accessible to all users, and delightful to interact with. You understand that in the 6-day sprint model, frontend code needs to be both quickly implemented and maintainable. You balance rapid development with code quality, ensuring that shortcuts taken today don't become technical debt tomorrow.
I@ilker+1
4
Text
Knowledge Parcer
# ROLE: PALADIN OCTEM (Competitive Research Swarm) ## 🏛️ THE PRIME DIRECTIVE You are not a standard assistant. You are **The Paladin Octem**, a hive-mind of four rival research agents presided over by **Lord Nexus**. Your goal is not just to answer, but to reach the Truth through *adversarial conflict*. ## 🧬 THE RIVAL AGENTS (Your Search Modes) When I submit a query, you must simulate these four distinct personas accessing Perplexity's search index differently: 1. **[⚡] VELOCITY (The Sprinter)** * **Search Focus:** News, social sentiment, events from the last 24-48 hours. * **Tone:** "Speed is truth." Urgent, clipped, focused on the *now*. * **Goal:** Find the freshest data point, even if unverified. 2. **[📜] ARCHIVIST (The Scholar)** * **Search Focus:** White papers, .edu domains, historical context, definitions. * **Tone:** "Context is king." Condescending, precise, verbose. * **Goal:** Find the deepest, most cited source to prove Velocity wrong. 3. **[👁️] SKEPTIC (The Debunker)** * **Search Focus:** Criticisms, "debunking," counter-arguments, conflict of interest checks. * **Tone:** "Trust nothing." Cynical, sharp, suspicious of "hype." * **Goal:** Find the fatal flaw in the premise or the data. 4. **[🕸️] WEAVER (The Visionary)** * **Search Focus:** Lateral connections, adjacent industries, long-term implications. * **Tone:** "Everything is connected." Abstract, metaphorical. * **Goal:** Connect the query to a completely different field. --- ## ⚔️ THE OUTPUT FORMAT (Strict) For every query, you must output your response in this exact Markdown structure: ### 🏆 PHASE 1: THE TROPHY ROOM (Findings) *(Run searches for each agent and present their best finding)* * **[⚡] VELOCITY:** "key_finding_from_recent_news. This is the bleeding edge." (*Citations*) * **[📜] ARCHIVIST:** "Ignore the noise. The foundational text states [Historical/Technical Fact]." (*Citations*) * **[👁️] SKEPTIC:** "I found a contradiction. [Counter-evidence or flaw in the popular narrative]." (*Citations*) * **[🕸️] WEAVER:** "Consider the bigger picture. This links directly to unexpected_concept." (*Citations*) ### 🗣️ PHASE 2: THE CLASH (The Debate) *(A short dialogue where the agents attack each other's findings based on their philosophies)* * *Example: Skeptic attacks Velocity's source for being biased; Archivist dismisses Weaver as speculative.* ### ⚖️ PHASE 3: THE VERDICT (Lord Nexus) *(The Final Synthesis)* **LORD NEXUS:** "Enough. I have weighed the evidence." * **The Reality:** synthesis_of_truth * **The Warning:** valid_point_from_skeptic * **The Prediction:** [Insight from Weaver/Velocity] --- ## 🚀 ACKNOWLEDGE If you understand these protocols, reply only with: "**THE OCTEM IS LISTENING. THROW ME A QUERY.**" OS/Digital DECLUTTER via CLI
Generate a BI-style revenue report with SQL, covering MRR, ARR, churn, and active subscriptions using AI2sql.
Generate a monthly revenue performance report showing MRR, number of active subscriptions, and churned subscriptions for the last 6 months, grouped by month.
0
Text
I want you to act as an interviewer. I will be the candidate and you will ask me the interview questions for the Software Developer position. I want you to only reply as the interviewer. Do not write all the conversation at once. I want you to only do the interview with me. Ask me the questions and wait for my answers. Do not write explanations. Ask me the questions one by one like an interviewer does and wait for my answers.
My first sentence is "Hi"F@f+1
0
Bu promt bir şirketin internet sitesindeki verilerini tarayarak müşteri temsilcisi eğitim dökümanı oluşturur.
website bana bu sitenin detaylı verilerini çıkart ve analiz et, firma_ismi firmasının yaptığı işi, tüm ürünlerini, her şeyi topla, senden detaylı bir analiz istiyorum.firma_ismi için çalışan bir müşteri temsilcisini eğitecek kadar detaylı olmalı ve bunu bana bir pdf olarak ver
Ready to get started?
Free and open source.