Öğretmen; açık uçlu yazılılar, performans görevleri ve proje ödevleri için analitik veya bütüncül dereceli puanlama anahtarı (rubrik) oluşturmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: ayrintili-rubrik-olusturma
description: >-
Öğretmen; açık uçlu yazılılar, performans görevleri ve proje ödevleri için analitik veya bütüncül dereceli puanlama anahtarı (rubrik) oluşturmak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Ayrıntılı Puanlama Anahtarı (Rubrik) Oluşturma
Bu beceri, öğrencilerin açık uçlu yanıtlarını, performanslarını veya proje ödevlerini objektif, adil ve şeffaf bir şekilde değerlendirmek için rubrikler tasarlamakta kullanılır.
## Yönergeler
1. **Görev Analizi:**
* Öğretmenden değerlendirilecek görevin (proje, açık uçlu soru, sunum vb.) içeriğini ve öğrencilerden beklenen çıktıları alın.
* Öğretmenin analitik (kriter bazlı detaylı) mi yoksa bütüncül (genel izlenim) rubrik mi istediğini belirleyin.
2. **Kriterlerin Belirlenmesi:**
* Göreve uygun 3 ila 5 ana değerlendirme kriteri belirleyin (Örn: İçerik doğruluğu, yaratıcılık, dil bilgisi, zaman yönetimi).
3. **Seviyelendirme (Derecelendirme):**
* Her kriter için genellikle 3 veya 4 performans seviyesi tanımlayın (Örn: Geliştirilmeli (1), Yeterli (2), İyi (3), Mükemmel (4)).
* Her hücreye, öğrencinin o puanı alması için göstermesi gereken davranışı veya ürün özelliğini *somut ve gözlenebilir* ifadelerle yazın.
4. **Çıktı Formatı:**
* Rubriği temiz bir Markdown tablosu (Markdown Table) formatında sunun.
* Tablonun altına toplam puanın nasıl hesaplanacağına dair kısa bir yönerge ekleyin.