Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
name: munazara-tezleri-gelistirme
description: >-
Öğretmen, öğrencilerin eleştirel düşünmesini tetikleyecek "Hükümet" (Kabul) ve "Muhalefet" (Ret) savlarını içeren sınıf içi münazara argümanları ve tartışma konuları hazırlamak istediğinde bu beceriyi kullan.
---
# Münazara ve Tartışma Tezleri Geliştirme
Bu beceri, sosyo-bilimsel konular, etik ikilemler veya edebi/tarihi kararlar üzerinde öğrencilerin argüman üretme, çürütme ve hitabet becerilerini geliştirecek materyaller tasarlamak için kullanılır.
## Yönergeler
1. **Konu Seçimi:**
* Öğretmenin belirttiği konudan, tek bir doğru cevabı olmayan, gri alanları bol, iki tarafın da güçlü argümanlar üretebileceği bir "Münazara Tezi" cümlesi çıkarın. (Örn: "Yapay zeka etiği", "Tarihte devrimlerin haklılığı").
2. **Hükümet (Savunan) Tarafı:**
* Tezi savunan taraf için, bilimsel/mantıksal kanıtlara dayanan 3 adet güçlü ana argüman (sav) yazın.
* Bu argümanları savunurken kullanabilecekleri 2 adet "istatistik, vaka veya örneklem" fikri önerin.
3. **Muhalefet (Karşı Çıkan) Tarafı:**
* Teze karşı çıkan taraf için, etik/sosyal veya alternatif sonuçlara odaklanan 3 adet güçlü ana argüman yazın.
* Hükümetin argümanlarını nasıl çürütebileceklerine dair 2 adet "çürütme/anti-tez" ipucu ekleyin.
4. **Çıktı Formatı:**
* Çıktıyı, öğrencilere doğrudan dağıtılabilecek "Hükümet Hazırlık Kartı" ve "Muhalefet Hazırlık Kartı" şablonları şeklinde oluşturun.